国际文化交流学院留学生本科论文清单(2011级-2014级) |
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序号 | 本科生姓名 | 指导教师 | 论文题目 | 成绩 | 班级 |
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1 | 巴巴哈诺夫·扎依尔詹 | 史淑珍 | 新疆师范大学留学生学习中国国画的现状研究 | 通过 | 留学生本科11-1班 |
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2 | BEKEY.GULDAUREN | 阿衣西仁 | 乌鲁木齐市与阿拉木图市哈萨克族现代婚俗对比研究 | 通过 | 留学生本科11-1班 |
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3 | 塔吉巴耶夫·阿迪汗姆江 | 范玥 | 在乌鲁木齐乌兹别克斯坦商人从商现状调查 | 通过 | 留学生本科11-1班 |
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4 | ASHUROV.DOSTON | 李嘉东 | 塔吉克斯坦来新疆留学生汉语学习策略研究-以新疆师范大学为例 | 通过 | 留学生本科11-1班 |
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5 | 克扎拉托娃·古丽扎 | 李娜 | 从正式场合中的社交礼仪看俄中礼仪文化差异 | 通过 | 留学生本科11-1班 |
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6 | 扎尼克诺娃·乌米特 | 李琰 | 留学生商务汉语本科课程满意度调查-以新疆师范大学为例 | 通过 | 留学生本科11-1班 |
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7 | KUVVATOV .ABUBAKR | 王祝斌 | 汉语初级阶段塔吉克斯坦留学生汉语量词习得偏误 | 通过 | 留学生本科11-1班 |
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8 | 阿夫扎力·耶拉汉姆 | 闫丽 | 新疆乌鲁木齐市水磨沟区涉侨企业现状调查 | 通过 | 留学生本科11-1班 |
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9 | 阿拉卡乌·吐尔逊 | 佟毅 | 新疆与阿拉木图服装贸易发展现状研究 | 通过 | 留学生本科11-1班 |
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10 | 达米尔 | 董芳芳 | 初级阶段中亚留学生汉字偏误调查分析 | 通过 | 留学生本科11-1班 |
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11 | 穆哈穆德·曼苏尔 | 刘方军 | 在乌鲁木齐的阿富汗留学生学习现状调查 | 通过 | 留学生本科11-1班 |
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12 | ASHIMOV.ZHANYBEK | 黄莉 | 中俄石油贸易合作现状与前景分析 | 通过 | 留学生本科11-1班 |
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13 | 金安娜 | 刘运红 | 哈萨克斯坦法拉比大学留学生教育现状 | 通过 | 留学生本科11-1班 |
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14 | 金国春 | 吐尔逊娜依 | 跨文化交际视角下的中韩饮食文化比较研究 | 通过 | 留学生本科11-1班 |
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15 | 亚历山大·叶丽娜 | 刘运红 | 哈萨克斯坦哈萨克族礼仪文化研究 | 通过 | 留学生本科11-1班 |
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16 | 尹提巴耶娃·努力拉 | 韩炯 | 哈萨克斯坦哈萨克族留学生在新疆的饮食问题研究 | 通过 | 留学生本科11-1班 |
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17 | 肯兹巴耶娃·卡米拉 | 张洁 | 对外汉语教材中的中华文化元素分析-以《汉语教程(俄文版)第三册》为例 | 通过 | 留学生本科11-1班 |
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18 | 列奥那夫·伊戈尔 | 李雅 | 哈萨克斯坦与中国新疆贸易运输情况分析 | 通过 | 留学生本科11-1班 |
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19 | 西力扎提 | 王静 | 塔吉克斯坦商人在乌鲁木齐经商的现状分析 | 通过 | 留学生本科11-1班 |
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20 | 沈乌瑞 | 董芳芳 | 新疆师范大学中亚留学生新HSK4级,5级备考调查 | 通过 | 留学生本科11-1班 |
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21 | 木合波布兰·胡拉姆·海德尔 | 史淑珍 | 中哈哈萨克族婚礼习俗差异分析 | 通过 | 留学生本科11-1班 |
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22 | 多特吉迪诺·弗伊斯罗伊江 | 夏添 | 塔吉克斯坦网络媒体中的中国形象调 | 通过 | 留学生本科11-1班 |
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23 | MURAT.YUSIFOV | 阿依提拉 | 阿塞拜疆留学生在新疆的汉语学习障碍研究 | 通过 | 留学生本科11-1班 |
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24 | 赛迪阔夫沙里甫江 | 高原 | 塔吉克斯坦留学生来新疆留学动机调查研究-以新疆师范大学为例 | 通过 | 留学生本科11-1班 |
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25 | ESENGULOVA.ZHIBEK | 吐尔逊娜依 | 中国新疆与吉尔吉斯斯坦经贸合作研究 | 通过 | 留学生本科11-1班 |
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26 | 达达木哈默德·迪丽复扎 | 刘伟乾 | 乌兹别克斯坦塔什干大学生眼中的中国形象调查研究 | 通过 | 留学生本科11-1班 |
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27 | 尹·谢尔盖 | 孔雪晴 | 哈萨克斯坦奇姆肯特华侨华人现状调查 | 通过 | 留学生本科11-1班 |
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28 | 纳斯布林·阿米尔 | 陈志国 | 跨境柯尔克孜族婚俗文化比较 | 通过 | 留学生本科12-2班 |
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29 | 玉素波夫·努尔木拉德 | 王丝雨 | 疆内土库曼斯坦留学生学习环境需求调查与分析 | 通过 | 留学生本科12-2班 |
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30 | 斯勒玛诺夫·凯萨尔 | 陈志国 | 新疆师范大学留学生武术教学现状研究 | 通过 | 留学生本科12-2班 |
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31 | 皮维克娜·安哲丽卡 | 王静 | 乌鲁木齐市来华中亚留学生就业意向调查分析 | 通过 | 留学生本科12-2班 |
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32 | Tachmamedovajemal | 耿恺斌 | 中国与土库曼斯坦的文化中的汗血宝马 | 通过 | 留学生本科12-2班 |
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33 | 奥斯勒姆耶夫·鲁斯兰 | 范玥 | 浅谈汉俄饮食文化的差异 | 通过 | 留学生本科12-2班 |
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34 | 萨姆丁诺娃·努尔扎玛丽 | 李建军 | 新疆师范大学中亚留学生对中国“一带一路”的认知调查 | 通过 | 留学生本科12-2班 |
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35 | 卡塔索诺夫·斯蒂潘 | 刘明 | 中亚餐厅在乌鲁木齐运行个案研究 | 通过 | 留学生本科12-2班 |
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36 | 卡斯卡洛夫·塔斯腾别克 | 阿依提拉 | 吉尔吉斯斯坦乌兹别克人饮食文化历史演变研究 | 通过 | 留学生本科12-2班 |
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37 | 阿孜玛夫·阿布都拉别克 | 彭凤 | 中塔贸易往来现状分析——以乌鲁木齐与杜尚别贸易往来为视点 | 通过 | 留学生本科12-2班 |
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38 | 巴加诺夫·达夫兰 | 史淑珍 | 土库曼斯坦高校和新疆师范大学汉语教学简述 | 通过 | 留学生本科12-2班 |
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39 | 萨勒给姆巴耶娃·阿依努尔 | 肖贵纯 | 中国哈萨克族迁移哈萨克斯坦面临问题分析及应对策略 | 通过 | 留学生本科12-2班 |
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40 | ASYPBAEVA BEGIMT | 刘云娜 | 吉尔吉尔斯斯坦乌鲁斯节与中国春节习俗文化比较研究 | 通过 | 留学生本科12-2班 |
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41 | 达夫列托夫·阿尔曼 | | 中国与哈萨克斯坦酒店管理的现状及对比分析 | 通过 | 留学生本科12-2班 |
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42 | 穆拉丁穆哈玛德·塔黑尔 | 石慧 | 留学生本科毕业生对商务汉语课程满意度调查——以新疆师范大学为例 | 通过 | 留学生本科12-2班 |
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43 | 西斯拉沃夫·拉贾布 | 朱大伟 | 来疆塔吉克斯坦留学生教育适应性研究——以新疆师范大学为例 | 通过 | 留学生本科12-2班 |
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44 | 阿萨诺娃·艾丝丽 | 阿依西仁 | 中国和吉尔吉斯斯坦的见面礼仪比较研究 | 通过 | 留学生本科12-2班 |
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45 | 哈克洛夫·阿乌扎勒硕 | 姜樱芳 | 汉塔颜色词的文化内涵对比 | 通过 | 留学生本科12-2班 |
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46 | 阿雅别勒盖诺娃·达娜 | 胡西塔尔 | 中国与哈萨克斯坦电子商务交易研究 | 通过 | 留学生本科12-2班 |
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47 | 塔和穆拉斯 | 石慧 | 塔吉克斯坦高校汉语教学现状研究 | 通过 | 留学生本科12-2班 |
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48 | 叶嘎·斯达尼斯拉夫 | 马博 | 哈萨克斯坦国际关系与世界语大学学生学习汉语动机的调查分析 | 通过 | 留学生本科12-2班 |
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49 | 克洛巴契夫·乌拉迪米尔 | 胡西塔尔 | 哈萨克斯坦来疆留学生跨文化适应现状分析 | 通过 | 留学生本科12-2班 |
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50 | 朴睿性 | 易红 | 韩剧对中国大学生现代生活的影响——以新疆师范大学为例 | 通过 | 留学生本科12-2班 |
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51 | 阿曼达耶夫·铁米尔 | 祁伟 | 中国企业在哈萨克斯坦投资分析研究——以新疆橄闰工程技术有限公司为例 | 通过 | 留学生本科12-2班 |
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52 | 玛萨拜依·阿迪尔 | 王丹 | 中国的茶艺与茶道 | 通过 | 留学生本科12-2班 |
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53 | 扎克诺娃·拉乌拉 | 李嘉东 | 中国汉族与哈萨克斯坦俄罗斯族的跨国婚姻中文化冲突研究 | 通过 | 留学生本科12-2班 |
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54 | 阿里那咋罗哇·古尔哈迪 | 阿依提拉 | 新疆与塔吉克斯坦饮食文化比较研究 | 通过 | 留学生本科12-2班 |
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55 | 沙合提木拉提·努尔耶夫 | 赵霞 | 新疆师范大学中亚留学生关于“会”和“能”的掌握使用调查 | 通过 | 留学生本科12-2班 |
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56 | 阿里白耶娃·卡米拉 | 彭永华 | 新疆师范大学留学生对乌鲁木齐生活环境满意度调查 | 通过 | 留学生本科12-2班 |
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57 | 阿克巴特耶夫·达尼亚尔 | 王云娜 | 对钦吉斯·艾特马托夫的创作风格的研究 | 通过 | 留学生本科12-2班 |
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58 | 格瑞特森卡·亚历山大 | 王雅茗 | 游戏教学法在对外汉语教学中的应用 | 通过 | 留学生本科12-3班 |
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59 | 达吾托夫·苏力坦木拉德 | 张洁 | “一带一路”背景下哈萨克斯坦中小型外贸企业发展过程中汉语使用现状调查研究 | 通过 | 留学生本科12-3班 |
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60 | 霍加给勒迪耶夫·阿德江 | 耿恺斌 | 新疆与土库曼斯坦贸易合作关系 | 通过 | 留学生本科12-3班 |
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61 | 洛其别克 | 布比 | 中国乌孜别克族与乌兹别克斯坦乌孜别克族文化差异对比研究 | 通过 | 留学生本科12-3班 |
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62 | 桑巴耶娃·萨比拉 | 米扬 | 中俄音乐中酒文化元素的比较研究 | 通过 | 留学生本科12-3班 |
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63 | 阿布都拉耶娃·玛蒂娜 | 庞辉 | 汉语与哈萨克斯坦语惯用语对比研究 | 通过 | 留学生本科12-3班 |
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64 | 力特维纽克·基里尔 | 黄莉 | 留学生汉语跨文化交际策略 | 通过 | 留学生本科12-3班 |
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65 | 崔·叶夫盖尼 | 韩炯 | 哈中两国主体民族丧葬习俗比较研究 | 通过 | 留学生本科12-3班 |
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66 | 阿拉别迪耶夫·依斯莫依 | 李雅 | 乌鲁木齐到塔什库尔干公路物流运输情况调查 | 通过 | 留学生本科12-3班 |
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67 | 察拉普金·叶甫盖尼 | 韩涛 | 哈萨克斯坦与中国人寿保险比较 | 通过 | 留学生本科12-3班 |
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68 | 皮罗夫·沙菲克 | 范玥 | 塔吉克斯坦国立民族大学孔子学院汉语学习现状调查 | 通过 | 留学生本科12-3班 |
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69 | 朱尼萨里耶娃·阿谢丽 | 范玥 | 哈萨克斯坦佩特罗石油有限公司哈萨克斯坦籍员工汉语培训现状分析 | 通过 | 留学生本科12-3班 |
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70 | 卡丽娜 | 李巧萍 | 中石化在哈萨克斯坦发展战略研究 | 通过 | 留学生本科12-3班 |
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71 | 卡里莫勒达诺夫·萨亚特 | 梁云 | 论哈萨克斯坦对上海合作组织的贡献 | 通过 | 留学生本科12-3班 |
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72 | 穆拉特杜尔迪耶夫·阿合买特 | 布比 | 土库曼斯坦来华留学生跨文化适应研究 | 通过 | 留学生本科12-3班 |
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73 | 吾库洛娃·玛格丽塔 | 郭晓意 | 浅谈中国新疆与哈萨克斯坦经贸作——以轻工国际投资有限公司(新抗食品)与焦油普利马经贸合作为例 | 通过 | 留学生本科12-3班 |
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74 | 斯坦日尼娃·安娜 | 高原 | 汉俄成语比较互译方法研究 | 通过 | 留学生本科12-3班 |
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75 | 绍卡列娃·尤丽娅 | 李巧萍 | 俄罗斯留学生在新疆学习和生活情况调查研究 | 通过 | 留学生本科12-3班 |
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76 | 马赫马特佐诺夫·哈克玛卓恩 | 刘运红 | 新疆塔什干自治县塔吉克族生活现状田野调查 | 通过 | 留学生本科12-3班 |
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77 | 曼迪嘎丽耶娃·阿尼尔 | 李娜 | 中国哈萨克族禁忌文化研究 | 通过 | 留学生本科12-3班 |
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78 | 霍加古力耶夫·努尔穆哈玛特 | 李娜 | 中亚留学生汉语写作课程研究 | 通过 | 留学生本科12-3班 |
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79 | 萨法尔力·拉乌山 | 姚勇 | 阿塞拜疆巴库国立大学汉语教学情况调查研究 | 通过 | 留学生本科12-3班 |
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80 | 巴伊拉洛夫·努尔汗 | 董芳芳 | 中国与哈萨克斯坦服装贸易研究 | 通过 | 留学生本科12-3班 |
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81 | 如斯兰 | 张丽 | 新疆哈萨克斯坦籍留学生汉语学习特点研究 | 通过 | 留学生本科12-3班 |
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82 | 阿力木江 | 王雅茗 | 中国哈萨克族亲属称谓研究 | 通过 | 留学生本科12-3班 |
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83 | 云·亚历山大 | 郭晓意 | 浅谈中俄网络用语 | 通过 | 留学生本科12-3班 |
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84 | 阿尤帕夫耶迪克 | 韩涛 | 比什凯克市东干族社群语言生活的调查 | 通过 | 留学生本科12-3班 |
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85 | 阿乌耶勒别克·萨乌勒 | 董芳芳 | 哈萨克斯坦哈萨克斯族与中国哈萨克族饮食文化对比 | 通过 | 留学生本科12-3班 |
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86 | DABYLOVA ZHARKYNAY | 阿依提拉 | 哈萨克斯坦人对中国筷子文化的看法研究 | 通过 | 留学生本科13-1班 | |
87 | KURBANBEKOVA DINARA | 刘宏宇 | 哈萨克斯坦学生来华前后学习态度对比研究 | 通过 | 留学生本科13-1班 | |
88 | DODODZHONOV MIRALI | 石慧 | 浅谈中国汉族与塔国塔族婚俗礼仪对比 | 通过 | 留学生本科13-1班 | |
89 | TOKTASSYN YELZHAS | 张丽 | 叼羊运动在中亚各国的异同比较 | 通过 | 留学生本科13-1班 | |
90 | DARUSHOV KURMANBEK | 李嘉东 | 哈萨克斯坦汉语教学现状调查——以克孜勒奥尔达市两所大学为例 | 通过 | 留学生本科13-1班 | |
91 | JAZYKBAYEV DAVID | 彭永华 | 哈萨克斯坦人移居美国的田野调查 | 通过 | 留学生本科13-1班 | |
92 | MAKEYEVA DARYA | 王静 | 中国新疆与哈萨克斯坦商贸公司合作前景分析——以塔城浩鸿商贸有限公司为例 | 通过 | 留学生本科13-1班 | |
93 | SHAPENOVA AIZHAN | 刘明 | 哈萨克斯坦来疆留学生生活适应个案调查研究 | 通过 | 留学生本科13-1班 | |
94 | 尼配沃达·迪米特力 | 胡西塔尔 | 《兰蔻》在哈萨克斯坦和中国的品牌推广及销售模式对比分析 | 通过 | 留学生本科13-1班 | |
95 | PISSARENKO RODION | 陈志国 | 新媒体条件下留学生汉语学习途径研究——以新疆师范大学为例 | 通过 | 留学生本科13-1班 | |
96 | SULTANBAY SANZHAR | 闫丽萍 | 哈萨克斯坦海关对中国货物入境检验调查——以霍尔果斯口岸为例 | 通过 | 留学生本科13-1班 | |
97 | CHAZHU·BORIS | 邓新 | 哈萨克斯坦商人在乌鲁木齐的语言需求调查与分析 | 通过 | 留学生本科13-1班 | |
98 | Abdulla Saida | 王云娜 | 哈萨克斯坦欧亚大学汉语教学现状研究 | 通过 | 留学生本科13-1班 | |
99 | OIDJONOV AKOBIR | 黄莉 | 从事中塔贸易的中国人调查 | 通过 | 留学生本科13-1班 | |
100 | ABDUKODIROV·ABDULBOSIT | 陈志国 | 乌兹别克斯坦汉语教学现状 | 通过 | 留学生本科13-1班 | |
101 | 玛玛托夫·艾明 | 范玥 | 中阿两国穆斯林节日习俗比较研究——以古尔邦节为例 | 通过 | 留学生本科13-1班 | |
102 | KUATBEKOV RUSLAN | 闫新艳 | 哈萨克斯坦独立后的媒体发展 | 通过 | 留学生本科13-1班 | |
103 | MAIBULATOVA NAZYM | 祁伟 | 中哈双边贸易存在的问题及对策分析 | 通过 | 留学生本科13-1班 | |
104 | BYKOVSKIKH DENIS | 易红 | 俄罗斯阿尔泰边疆区与新疆旅游合作现状调查与分析 | 通过 | 留学生本科13-1班 | |
105 | 阿勒斯兰诺夫·努尔苏勒坦 | 李雅 | 留学生网购分析与研究 | 通过 | 留学生本科13-1班 | |
106 | KIM CHOL WOO | 梁云 | 中国的“一带一路”与韩国企业关系研究 | 通过 | 留学生本科13-1班 | |
107 | Annagurbanova Jeren | 彭凤 | 土库曼斯坦高校汉语研究现状研究 | 通过 | 留学生本科13-2班 | |
108 | ORYNBAYEV POVSHANZHON | 史淑珍 | 哈萨克斯坦哈萨克族与中国汉族饮食文化差异对比 | 通过 | 留学生本科13-2班 | |
109 | BEKBOLATOVA BIBIFATIMA | 刘方军 | 哈萨克斯坦和中国的商务谈判方式对比研究 | 通过 | 留学生本科13-2班 | |
110 | TURSUNOV RUFAT | 祝鹏 | 阿拉木图维吾尔族与乌鲁木齐维吾尔族传统婚俗比较 | 通过 | 留学生本科13-2班 | |
111 | KHARLANOVA POLINA | 张丽 | 哈中汉语教学现状调查——以哈萨克斯坦民族大学和新疆师范大学为例 | 通过 | 留学生本科13-2班 | |
112 | SAFRONOVA·VALERIYA | 王丝雨 | 中俄色彩词隐喻比较研究 | 通过 | 留学生本科13-2班 | |
113 | RAKYMOV AZAMAT | 阿依提拉 | 新疆师范大学留学生使用淘宝情况调查研究 | 通过 | 留学生本科13-2班 | |
114 | BOTUROV DALERKHON | 闫丽 | 来华塔吉克斯坦留学生跨文化适应研究 | 通过 | 留学生本科13-2班 | |
115 | TNEYEVA KYZ-ZHIBEK | 范玥 | 中国与哈萨克斯坦主体民族的服饰研究 | 通过 | 留学生本科13-2班 | |
116 | BERKINBAYEVA ARAILYM | 朱大伟 | 哈萨克斯坦哈萨克族与中国哈萨克族饮食习俗对比 | 通过 | 留学生本科13-2班 | |
117 | PERVUTINSKIY ARTEM | 李青墨 | 哈萨克斯坦和中国新疆冰球运动合作探析 | 通过 | 留学生本科13-2班 | |
118 | BAILAROV NURTAS | 高原 | 哈萨克斯坦哈萨克族族与中国汉族传统婚礼对比 | 通过 | 留学生本科13-2班 | |
119 | SMAILOVA SAUYK | 李青墨 | 浅析丝绸之路经济带的建设对哈萨克斯坦的影响 | 通过 | 留学生本科13-2班 | |
120 | SAYFIDINOV BEKHRUZ | 王云娜 | 塔吉克斯坦国立民族大学孔子学院学生中国歌曲学习的调查研究 | 通过 | 留学生本科13-2班 | |
121 | OKHOTNIKOVA·YELENA | 马博 | 中俄茶文化对比研究——(以俄罗斯茶叶文化为主) | 通过 | 留学生本科13-2班 | |
122 | QURBONSHOEV SHANSIDDIN | 欧文清 | 新疆女大学生就业问题研究-以新疆师范大学为例 | 通过 | 留学生本科13-2班 | |
123 | KERIMKULOV MARAT | 赵霞 | 浅析国际商务活动中的商务礼仪 | 通过 | 留学生本科13-2班 | |
124 | SALTEN AIZHAN | 刘运红 | 中哈商务礼仪对比研究 | 通过 | 留学生本科13-2班 | |
125 | Torokhtiy Sergey | 闫丽 | 哈萨克斯坦来华留学生商务汉语学习需求调查分析 | 通过 | 留学生本科13-2班 | |
126 | SHARSHEEVA NURZAT | 李睿 | 中国柯尔克孜族与吉尔吉斯斯坦吉尔吉斯族的婚俗对比 | 通过 | 留学生本科13-2班 | |
127 | ZIYOEV SHODMON | 肖贵纯 | 中国汉族与塔吉克斯坦塔吉克族婚俗差异探析 | 通过 | 留学生本科13-2班 | |
128 | NASRIDINOVA FIRUZABONU | 肖贵纯 | 塔吉克斯坦外交合作的机遇与挑战 | 通过 | 留学生本科13-2班 | |
129 | FRAYDONOV FARID | 张洁 | 塔吉克斯坦汉语学习者就业现状调查分析 | 通过 | 留学生本科13-2班 | |
130 | ADUSHEVA ANASTASIIA | 祝鹏 | 俄罗斯中学生来华需求研究——一圣彼得堡两所中学及新疆师范大学为例 | 通过 | 留学生本科13-2班 | |
131 | 伊斯玛洛娃·塔合米娜 | 阿依提拉 | 中亚华裔留学生"寻根之旅"调查研究 | 86 | 华文本科14-2班 |
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132 | 玉苏波夫·沙弥 | 石慧 | 跨文化交际背景下的中吉餐桌文化对比 | 86 | 华文本科14-2班 |
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133 | 阿优波夫·沙合木拉特 | 刘宏宇 | 新疆师范大学留学生对课程满意度调查与分析 | 84 | 华文本科14-2班 |
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134 | 阿兹莫夫·阿兹兹江 | 祝鹏 | 乌兹别克斯坦汉语教学现状调查——以塔什干三所学校为例 | 84.3 | 华文本科14-2班 |
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135 | 赛义德·阿斯兰·海德尔 | 王静 | 巴基斯坦大学生网络使用情况的国别差异分析 | 82.6 | 华文本科14-2班 |
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136 | 阿巴耶娃·祖列克哈 | 闫丽 | 哈萨克斯坦塔拉斯市华侨华人文化中心社团现状调查 | 85.6 | 华文本科14-2班 |
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137 | 瓦尔斯·伊利亚尔 | 闫丽 | 哈萨克斯坦阿拉木图州华侨华人现状调查 | 86 | 华文本科14-2班 |
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138 | 迪亚拉夫·努尔孜娅 | 闫新艳 | 汉俄颜色词文化含义对比及互译研究 | 77.6 | 华文本科14-2班 |
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139 | 托利克汗·莫丽德尔 | 李娜 | 中国汉族与哈萨克斯坦哈萨克族婚俗文化比较研究 | 66 | 华文本科14-2班 |
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140 | 阿伊曼·扎合尔 | 尹小荣 | 师生关系对语言教学的影响—-以新疆师范大学留学生为例 | 76 | 华文本科14-2班 |
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141 | 那尔兰·热娅 | 刘明 | 中亚留学生古筝才艺学习个案调查 | 89 | 华文本科14-2班 |
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142 | 博多尔·加尼别克 | 闫丽萍 | 汉语和土耳其语中常用量词翻译对比研究 | 74.6 | 华文本科14-2班 |
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143 | 阿克拉莫夫·那孜姆江 | 胡西塔尔 | 中哈语言文化差异-从数字隐喻角度对比分析 | 78 | 华文本科14-2班 |
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144 | 哈尔桑扎·赛伊德 | 李睿 | 中国新疆与中亚国家烤馕文化研究 | 80 | 华文本科14-2班 |
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145 | 索亚库罗夫·法卢合 | 邓新 | 塔吉克斯坦维吾尔协会研究 | 76.3 | 华文本科14-2班 |
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146 | 阿塔拉·阿塔拉 | 邓新 | 阿拉伯礼仪文化研究 | 79 | 华文本科14-2班 |
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147 | 马库伊娃·朱莉亚 | 张洁 | 对外汉语教师在汉语课堂教学中的跨文化案例分析 | 90 | 华文本科14-2班 |
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148 | 阔楚巴耶娃·马迪娜 | 张丽 | 吉尔吉斯斯坦汉语教学机构现状调查 | 81 | 华文本科14-2班 |
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149 | 伊林别克·帕孜拉 | 梁云 | 中亚本科留学生在中国新语言使用情况调查研究 | 79 | 华文本科14-2班 |
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150 | 舍依托夫·迪力硕德 | 闫丽 | 来华哈萨克斯坦华侨华人留学生身份认同现状调查 | 92 | 华文本科14-2班 |
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151 | 苏勒塔娜·斯耶达·阿列娜 | 姚勇 | 巴基斯坦拉瓦尔品第新疆籍维吾尔族华人华侨个案研究 | 79.6 | 华文本科14-1班 |
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152 | 穆森·古赛勒 | 肖贵纯 | 哈萨克斯坦阿拉木图哈萨克族与中国阿勒泰哈萨克族传统婚礼比较 | 83 | 华文本科14-1班 |
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153 | 马克苏托夫·阿孜孜 | 王丝雨 | 体态语在初级汉语课堂教学中的运用 | 85.3 | 华文本科14-1班 |
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154 | 古拉米迪诺娃·卡米丽亚 | 高原 | 中亚疆留学生对中国传统饮食文化的态度研究 | 80 | 华文本科14-1班 |
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155 | 巴乌迪诺娃·玛丽卡 | 王云娜 | 上海合作组织大学在哈萨克斯坦发展现状调查研究 | 78.6 | 华文本科14-1班 |
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156 | 阿布迪凯热姆·喀乌萨尔 | 范玥 | 哈萨克斯坦籍留学生在新疆留学期间跨文化交际中的问题分析 | 82 | 华文本科14-1班 |
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157 | 詹·穆哈马德·那比 | 刘方军 | 巴基斯坦华人华侨新疆籍留学生生活情况的调查分析——以新疆师范大学国际文化交流学院留学生为例 | 75.6 | 华文本科14-1班 |
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158 | 卡丽莫娃·阿里努尔 | 刘运红 | 来疆中亚留学生跨文化适应现状调查—以新疆师范大学中亚留学生为例 | 79 | 华文本科14-1班 |
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159 | 哈吉别阔夫·阿布拉合曼 | 朱大伟 | 中国和吉尔吉斯斯坦维吾尔族茶文化差异初探 | 81 | 华文本科14-1班 |
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160 | 哈士那因 | 祁伟 | 巴基斯坦伊斯兰堡市的华人华侨现状调查研究 | 75 | 华文本科14-1班 |
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161 | 拉赫马塔兰 | 刘明 | 沙特阿拉伯和汉语言对比研究 | 78.3 | 华文本科14-1班 |
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162 | 阿布都拉耶夫·阿瓦兹 | 陈志国 | 乌兹别克斯坦诺鲁孜节与中国春节文化对比研究 | 65 | 华文本科14-1班 |
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163 | 阿里姆硕耶夫·阿斯罗 | 祁伟 | 塔吉克斯坦杜尚别市的新疆籍华人华侨聚居区的调查报告 | 82 | 华文本科14-1班 |
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164 | 塔巴罗夫·法鲁合得江 | 彭凤 | 浅谈制约中国与塔吉克斯坦贸易发展的瓶颈 | 69.6 | 华文本科14-1班 |
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165 | 古罗玛丽耶娃·舒合罗娜 | 黄莉 | 中国塔吉克族与塔吉克斯坦塔吉克族传统服饰文化对比 | 73 | 华文本科14-1班 |
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166 | 克洪基木罗德·诺斯罗夫 | 彭永华 | 乌兹别克斯坦乌孜别克族和中国乌孜别克族婚俗对比研究 | 76.3 | 华文本科14-1班 |
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167 | 赛里克博森·古丽萨拉 | 史淑珍 | 哈萨克斯坦哈萨克族毡房文化特点研究 | 82 | 华文本科14-1班 |
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168 | 玛玛扎诺夫·卓洪吉尔 | 李敬欢 | 留学生业余生活调查研究——以新疆师范大学为例 | 88.3 | 留学生本科14-1班 |
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169 | 孜那罗夫·努尔阿合美图 | 李青墨 | 霍尔果斯义乌国际商贸城发展现状研究 | 81 | 留学生本科14-1班 |
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170 | 拉伊莫夫·伊勒产 | 王云娜 | 上海合作组织大学在吉尔吉斯斯坦的发展现状调查研究 | 90.3 | 留学生本科14-1班 |
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171 | 玛扎罗娃·克里斯丁 | 赵霞 | 浅析苏试作品《水调歌头·明月几时有》里的美学体现 | 71 | 留学生本科14-1班 |
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172 | 楚克耶夫·马勒塞 | 胡雪珺 | 吉尔吉斯斯坦来疆留学生跨文化适应现状分析 | 80 | 留学生本科14-1班 |
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173 | 玛蒂耶娃·扎瑞娜 | 刘玉娜 | 来疆土库曼斯坦留学生汉语学习动机调查分析 | 89.3 | 留学生本科14-1班 |
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174 | 库里舍娃·克里斯汀娜 | 肖贵纯 | 哈萨克斯坦国立大学汉语教学现状调查 | 63.7 | 留学生本科14-1班 |
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175 | 奥维勒得菲·帕维尔 | 范玥 | 哈萨克斯坦华人中的汉族与中国主体民族汉族的习俗对比分析 | 77.3 | 留学生本科14-1班 |
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176 | 尼嘎拉叶盖·谢尔盖 | 李娜 | 中俄博物馆发展现状对比研究—以中国国家博物馆与俄罗斯埃尔米塔日博物馆为例 | 76.3 | 留学生本科14-1班 |
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177 | 亚卡莫夫·扎力勒 | 阿依提拉 | “丝绸之路经济带”构想对哈萨克斯坦发展带来的利益研究 | 89 | 留学生本科14-1班 |
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178 | 萨丽依·阿娜斯塔斯娅 | 董芳芳 | 儿童文学的汉语教学作用研究——以“狼来了”故事为例 | 78.3 | 留学生本科14-1班 |
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179 | 奥拉兹别克·阿娜莉亚 | 祝鹏 | 中哈两国习俗对比研究——以春节和诺鲁孜节为例 | 73 | 留学生本科14-1班 |
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180 | 巴伊拉莫夫·达吾特 | 李青墨 | 土库曼斯坦土库曼族和中国汉族传统婚俗比较研究 | 75.7 | 留学生本科14-1班 |
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181 | 王常林·瓦列里 | 董芳芳 | 哈萨克斯坦阿拉木图“SAMAI”学校汉语教学调查 | 78 | 留学生本科14-1班 |
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182 | 盖拉克娇诺娃·阿娜斯塔斯娅 | 胡雪珺 | 跨文化视角下中吉婚姻文化差异对比研究 | 71.7 | 留学生本科14-1班 |
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183 | 洪佳耶夫·阿扎特 | 张丽 | 土库曼斯坦的大学汉语培训现状调查 | 69.7 | 留学生本科14-1班 |
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